Orientarse en el espacio puede ser difícil para los niños de primaria. Este vídeo ayuda a que lo comprendan mejor. Está pensado para niños de primero de primaria y en él se refuerzan los conocimientos de lo que es derecha, izquierda, arriba y abajo.

La ubicación en el espacio es un concepto que nos sirve para aprender si las cosas están arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda. Reconocer estas ubicaciones nos ayudará en muchas cosas de la vida diaria como por ejemplo si estamos arriba o debajo del tobogán, o si escribimos con la mano derecha o izquierda.

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María. Teresa, Pablo y Artiom nos hablan de la representación de la Tierra.Excelente explicación del globo terráqueo y del mapamundi

La Tierra es conocido como el planeta azul, ya que se estima que el 71% de su superficie está cubierta por agua. Por ello, es el único planeta en el que se conoce vida en la actualidad. ¡Sube a nuestra nave, agárrate bien y disfruta aprendiendo cosas superdivertidas de nuestro planeta.

«El planeta Tierra» pertenece a una colección de vídeos educativos sobre el Sistema Solar para niños, donde los más pequeños realizarán un viaje para explorar todas las curiosidades de los planetas. Es ideal para reforzar la asignatura de Conocimiento del Medio o Science de Educación Primaria.

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La estadística es el resultado de la necesidad de analizar y resumir la información y la cantidad de datos que nos rodean, para poder comprenderla, interpretarla y utilizarla. Es importante que desde el nivel inicial (5 años) se comience con el manejo de esta herramienta para que el niño analice e interprete su propio entorno. En Educación inicial debe trabajarse con hechos significativos o con hechos de la vida diaria del aula o la casa. Por ejemplo se puede trabajar con la asistencia, cuántos niños y niñas asistieron, cuantos asistieron y cuánto no, con los alimentos de la lonchera, cuantos llevaron pan y cuantos llevaron fruta. etc.
Para nuestra actividad fui al mercado con Abi y compramos verduras. Primero las clasificó y las colocó en el cuadro de barras, luego puso papel de color en cada casilla de acuerdo a la cantidad formando las barras. En el siguiente cuadro se hizo el conteo con palitos de chupete y ubicó el número que correspondía. Realizamos una actividad sencilla iniciando la estadística, para la próxima actividad se le aumentará la verbalización e interpretación.

Los cuerpos geométricos son los elementos que, ya sean reales o ideales (que existen en la realidad o pueden concebirse mentalmente), ocupan un volumen en el espacio desarrollándose por lo tanto en las tres dimensiones de alto, ancho y largo; y están compuestos por figuras geométricas. Pueden tener bordes, caras y algunos cuentan también con una base. La esfera es redonda, el cubo tiene seis caras, el cilindro tiene dos caras redondas, el cono una base y un vértice en la punta y la pirámide, por último, tiene un vértice y base cuadrada.

Vídeo educativo para niños, con el que aprenderán los cuerpos geométricos como la esfera, el cubo, el cilindro, el prisma, el cono… y muchos más, a través de numerosos ejemplos muy divertidos.

La decena es un conjunto de diez unidades. Pueden contarse de distintas maneras utilizando distintas sumas. Conociendo la manera de agrupar decenas, ¡puedes hacer más fácil tus cuentas!.

Este vídeo enseña cómo sumar dos números de dos cifras cada uno con el método de contar. Está pensado para ser visto por niños de primero de Primaria. El vídeo resuelve el siguiente problema: A Raúl y a Marcos les han invitado a un cumpleaños deonde han ronto una piñata que estaba llenita de caramelos. Raúl ha recogido quince y Marcos, once. ¿Cuántos caramelos han recogido entre los dos? Para encontrar la solución tendremos que contar todos los caramelos de los dos, esto es, primero contamos los de Raúl y después los de Marcos. Al final del vídeo también se explica como expresarlo matemáticamente, es decir, quince más once es igual a veintiséis.

En esta serie de tres vídeos se explica cómo realizar sumas de dos números de dos cifras llevando. Está pensado para que los niños de primero de primaria practiquen sus conocimientos en matemáticas. En esta ocasión vamos a hallar la solución de la suma de cuarenta y ocho más dieciocho.